ROTEIRO DA AULA DE 28/11/2016

ATIVIDADE 1

Leitura e Interpretação do texto: Bullying na Floresta

        Em uma floresta encantada morava o Elefante-Trombudo. Ele era tão desengonçado que se morasse no mar ia parecer uma baleia. 

       Na floresta encantada todos os bichos tinham um dom. Dona Maritaca era   ótima em dublagem, a cigarra era muito boa cantora, fazia dupla com o sabiá. O macaco Peludo vivia quebrando o galho pros amigos.

      A tartaruga não amolava ninguém, pois sabiam que ela levava a vida numa boa, vivia emmarcha lenta.

        Professor Urubu junto com seus familiares, faziam a limpeza da floresta. Eles não deixavamanimal nenhum morto por muitos dias, ia faziam a faxina e ao mesmo tempo se alimentavam.

        Seu Elefante-Trombudo vivia triste porque todos tinham um dom e ele não sabia pra que servia. Seu Coelho que não deixava passar nada começou a criticá-lo pelo seu jeito desengonçado e esquisito.

       Seu Coelho tirava a maior onda com a cara do coitado. Seu Elefante-Trombudo não ficava feliz, vivia triste com as brincadeiras de mau gosto do Seu Coelho.

        Professor Urubu vendo aquilo resolveu reunir os bichos da floresta em uma reunião. Todos os bichos estavam presentes. Seu Urubu foi logo explicando:

         _ Aqui na floresta não existe nenhum bicho melhor que o outro. Todos aqui têm sua função e sua importância na vida. Ninguém aqui vive só todos dependem do outro para viver. Por esse motivo não podemos acreditar que somos uns melhores do que os outros. Vivemos em uma sociedade que um depende do outro para viver. Por esse motivo está proibido aqui na floresta qualquer que seja o bicho mexer com o outro, criticá-lo ou colocar apelido. Por que somos todos filhos de Deus e somos todos imperfeitos.Se você coloca apelido ou critica alguém pode ter certeza que você está é com inveja daquele que você está criticando, ou gostaria de ser como ele é e não consegue.A inveja é um sentimento ruim e que estraga qualquer amizade.Quanto a você meu amigo Elefante -Trombudo, você é o único animal que se parece com os extintos dinossauros, você é super-importante para a história do mundo. A tromba serve também para te dar sentido muito apurado de cheiro. Levantando a tromba no ar e movimentando-a para um lado e para o outro, como um periscópio, o elefante consegue determinar a localização de amigos, inimigos ou fontes de comida. E a presa, também chamada de marfim, é apreciada por artistas pela sua esculturabilidade. A procura de marfim de elefante tem sido uma das razões para o declínio dramático da população mundial de elefantes. Por esse motivo Sr.Elefante-Trombudo sua espécie quase foi extinta pela sua presa ser de marfim. Material caro e procurado pelos homens para fabricação também de jóias. Por esse motivo amigo elefante você é super-importante para o mundo. Não se ache inferior a ninguém. Sua importância quase levou sua raça à extinção.

Vocabulário:

Esculturabilidade: v. tr. || fazer a escultura de. v. intr.  trabalhar em escultura

Periscópio: Equipamento óptico que, por meio de um jogo espelhos, permite enxergar por cima  de obstáculos.

Marque um x na resposta correta:

1- De acordo com o texto:

A (   ) na floresta a maritaca era considerada desengonçada.

B (   ) a maritaca era muito boa cantora.

C (   ) a cigarra e o sabiá faziam dupla de cantores na floresta 

encantada.

D (   ) o macaco levava a vida numa boa.

2 - Na floresta existem animais que fazem a faxina da floresta. Quem são eles?

3 - Uma das tristezas de Seu Elefante -Trombudo era:

A (   ) porque era desengonçado.

B (   ) porque ele não sabia qual era seu dom.

C (   ) porque ele era esquisito.

D (   ) porque ele não sabia quem ele era.

  4 - Quem reuniu os bichos da floresta e por qual motivo?

 A (   ) que ninguém depende de ninguém para viver.

  B (   ) que nós todos somos perfeitos.

  C (   ) a crítica ao outro é uma forma de demonstrar  inveja.

  D (   ) que os elefantes não têm importância nenhuma para humanidade.

  5 - O que ficou proibido na floresta e por quê?

  6 - Cite uma importância do elefante e explique.

ATIVIDADE 2

Realize as atividade online sobre combate ao bullying:

http://www.portal.santos.sp.gov.br/seduc/bullying/atividades.html

ATIVIDADE 3

Assista aos vídeos de campanha contra o bullying.

https://youtu.be/psieH5qBIpk

ROTEIRO DA AULA DE 07/11/2015

ATIVIDADE 1

Todo mundo é igual

   Existem algumas pessoas que acham que uns são melhores que os outros por causa da cor de pele. Aí maltratam quem é diferente delas, ofendem e às vezes, até dizem que os outros não têm os mesmos direitos.

   Mas é fácil perceber que uma pessoa assim não pensa direito.

   Vamos fazer um teste: pense em um amiguinho seu e depois tente lembrar quem é mais alto: você ou ele? Você é o mais alto? E só por isso você pensa que tem mais direitos que ele? Você é o menor? Mas quem disse que os menores podem mais?

   É isso mesmo: não faz diferença! Os altos e os baixos têm os mesmos direitos!

   E do mesmo jeito, uma pessoa de outra cor de pele também não é nem melhor nem pior. Todo mundo é igual e tem os mesmos direitos.

   A pessoa pode ter a pele diferente, o cabelo de outro jeito, os olhos de uma forma que você nunca viu.

   (…)

   Mas isso não é motivo pra pensar que uma aparência é melhor que outra. Sabe por quê? Porque, apesar de sermos diferentes, somos todos seres humanos!

   E os seres humanos têm os mesmos direitos.

Todo mundo é igual: conversando sobre racismo, de Ivan Alcântara. São Paulo: Escala Educacional, 2004

Compreensão de texto

1)    Qual é o título do texto?

 2)    Quem é o autor do texto?

 3)    Qual é o assunto principal do texto?

 4)    As pessoas são fisicamente iguais? Justifique sua resposta.

 5)    Podemos considerar que uma pessoa seja melhor do que outra? Justifique sua resposta.

 6)    É certo maltratar as pessoas que tem necessidades especiais? Justifique sua resposta.

ATIVIDADE 2

Leia a notícia sobre Brunielly Keith, de 20 anos no link abaixo:

http://g1.globo.com/mg/centro-oeste/noticia/2016/02/aluna-desabafa-sobre-preconceito-racial-na-aula-e-video-viraliza-na-web.html

Responda:

1- O que aconteceu com a aluna?

2- Como ela resolveu o problema?

3- Você já sofreu preconceito por causa de do seu jeito de ser? Como foi?

4- Se você pudesse, que conselho você daria para ela?

ATIVIDADE 3

Assista aos vídeos de campanha contra o racismo:

https://youtu.be/kaWUyiMSrV0

https://youtu.be/XerXUhbWKWQ

https://youtu.be/_jzI9lCynH8